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Juguemos: ciudadanía viva

Reflexiona en cómo el patrimonio cultural te recuerda que, a pesar de la diversidad cultural, son parte de un mismo mundo

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

O realiza sonidos, ya sea corporales o con cualquier objeto que tengas a la mano, para acompañar la historia.Ahora reflexiona

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

El reto de hoy: Reflexiona: ¿Qué inquietudes o sentimientos han generado tus sueños?

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Reflexiona y registra en tu libreta sobre otros procesos de la vida cotidiana en los que se formen nuevas sustancias con

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Reflexiona sobre tus palabras y reescríbelas con hilo y aguja en las telas.

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En tu contexto está la respuesta

Reflexiona sobre tus palabras y reescríbelas con hilo y aguja en las telas.

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Énfasis: crear una propuesta reflexiva con las producciones artísticas realizadas para detonar una despedida creativa.

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¿Cómo se unen los átomos?

Estas las puedes resolver también al revisar tu libro de texto o al reflexionar en torno a las situaciones que se discutirán

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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

Reflexiona: ¿Por qué consideras que, en el pasado, el conocimiento sobre los elementos era tan limitado?

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¿Átomos o moléculas?

tema de la formación de moléculas los puedes resolver al revisar los ejemplos que aparecen en tu libro de texto, al reflexionar

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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Al concluir reflexiona sobre lo aprendido con base en las siguientes preguntas: 1. ¿Qué aprendí? 2.

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¿Cómo se representa el conocimiento químico?

Reflexiona: ¿El lenguaje de la química es universal? ¿porqué?

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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

Éstas las puedes resolver al revisar tu libro de texto o al reflexionar en torno a los problemas que se discutirán.

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¿Cómo representamos a los materiales?

Reflexiona y contesta: ¿Qué elementos o compuestos contienen las frituras?

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¿Cómo se clasifican los materiales?

Éstas las pueden resolver al consultar tu libro de texto, al reflexionar en torno a los problemas que se presentarán y al

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