Resultados para: «reconocer-materiales»
12110 resultados
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· Ficha de clase
¿Cuánto cabe?
Para poder contestar, realiza los siguientes experimentos, con los materiales que a continuación se mencionan.
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· Ficha de clase
Nos vamos de excursión
Énfasis:
reconoce que, para resolver un problema que implica dividir, es necesario considerar el valor del residuo
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· Ficha de clase
Los más cercanos
Para ello utilizaras los siguientes materiales:
Tarjetas impresas a tamaño media carta de los sitios que se mencionaron
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· Ficha de clase
¿Cuánto menos?
Ahí encontrarás las instrucciones e indicaciones de cuáles son los materiales que necesitas.
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
Recuerda que tienes los materiales en tú libro de Desafíos Matemáticos para que juegues en casa.
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· Ficha de clase
¿Por qué son iguales?
Énfasis:
reconoce que para obtener fracciones equivalentes se multiplican el numerador y el denominador de una fracción
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· Ficha de clase
Materiales impresos y televisivos
Materiales impresos y televisivos
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· Ficha de clase
Los libreros y otras compras
Aprendizaje esperado: Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México.
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· Ficha de clase
Expresiones con punto. Medidas de objetos
Analiza los siguientes ejemplos:
Para comparar las fracciones decimales, se puede sobreponer material, como lo hiciste en
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· Ficha de clase
Hoy aprecio lo que tengo
Cuando eres agradecido, tu estado cotidiano es la alegría porque reconoces en todo su lado bueno.
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· Ficha de clase
Sucesiones Numéricas
Énfasis: reconocer la regla de variación en una sucesión compuesta formada por números, ya sea creciente o decreciente, e
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos. Las partes de una unidad
Utiliza el material que recortaste:
¿Cómo podrías saber la respuesta?
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Al entenderlo así, se reconoce que el ángulo puede medirse, es decir, que se puede saber qué tan amplio, qué tan abierto
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· Ficha de clase
Diferentes vistas
Énfasis: formar figuras con diferentes materiales y representar las vistas desde varias perspectivas.
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Al entenderlo así, se reconoce que el ángulo puede medirse, es decir, que se puede saber qué tan amplio, qué tan abierto
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