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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Puesta en práctica de las estrategias de

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Tipos de preguntasl

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Identificación de las relaciones de causalidad

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Invitados especiales: los nexos

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Nexos coordinantes.

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Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Las referencias en los textos expositivos

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Elaboración de referencias (bibliográficas

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Revisando mi texto expositivol

citas textuales para referir información de otros en sus escritos Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento

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Contenido · Ficha de clase

Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Quizás sea el deporte, cocinar, pintar, cantar, leer cuentos, platicar, jugar lotería, jugar con tus hermanos, tocar un instrumento

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Mi mundo, mi cuerpo

otros les encanta hacer deportes, otros, andar en bicicleta, algunos disfrutan de correr, a algunos les gusta tocar un instrumento

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Eje. Prácticas musicales

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Sesión 3. El telescopio: un instrumento con historia

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Sesión 5. Fase 3: Analizar elementos culturales en géneros musicales y en canciones

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Sesión 4. Fase 2: Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes

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Sesión 3. Fase 1: Reconocer algunos géneros musicales

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