Contenido · Ficha de clase

¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

¿Quieres conocer un poquito más de ellas? 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Revolución Mexicana y la tecnología

de las computadoras, es la máquina de escribir, en ella se escribía como en la computadora, pero tenía que ser con mayor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Animales diurnos y nocturnos

#page/53 Primero vas a definir qué es un animal diurno y un animal nocturno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué observamos durante el día y la noche?

¿Qué es lo que más te gusta de un día? ¿Qué es lo primero que te gusta ver al despertar? ¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que necesitan los animales

a) Un pez. b) Un pájaro. c) Un lobo. d) Una tortuga.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busco información y redacto notas

Busco información y redacto notas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Imaginando historias

Imaginando historias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

https://youtu.be/_UlLhwuxdKo El reto de hoy: Expresa lo que aprendiste en esta sesión, por medio de dibujos o de un texto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Exponiendo mis ideas

de que piensen en un animal que viva en su comunidad y del cual te gustaría conocer más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

Identifica si es un poema, un texto narrativo o informativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los poemas y su musicalidad

Observa lo que escribió un niño como tú.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estoy aprendiendo a escribir mejor

Estoy aprendiendo a escribir mejor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

nacimiento de un niño.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lengua Indígena

Sabes ¿qué es un libro cartonero?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A corregir nuestros textos

ocurridos en un lugar diferente y en un momento posterior.

Ver contenido