Resultados para: «aprendizaje_1»
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
Aprendizaje esperado:
verifica la correcta expresión de ecuaciones químicas
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Aprendizaje esperado:
identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Aprendizaje esperado: identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
Aprendizaje esperado: identifica el análisis y la sistematización de resultados como características del trabajo científico
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
Aprendizaje esperado: identifica las partículas e interacciones electrostáticas que mantienen unidos a los átomos.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificar una reacción química?
Aprendizaje esperado: identifica las propiedades de los reactivos y los productos en una reacción química.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Aprendizaje esperado: representa el cambio químico mediante una ecuación e interpreta la información que contiene.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificar una reacción química?
Aprendizaje esperado: identifica las propiedades de los reactivos y los productos en una reacción química.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Aprendizaje esperado: representa el cambio químico mediante una ecuación e interpreta la información que contiene.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?
Aprendizaje esperado: verifica la correcta expresión de ecuaciones químicas sencillas con base en la ley de conservación
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· Ficha de clase
¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?
Aprendizaje esperado: identifica que la cantidad de energía se mide en calorías y compara el aporte calórico de los alimentos
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· Ficha de clase
¿Qué nos conviene comer?
Aprendizaje esperado: analiza el aporte calórico de diferentes tipos de alimentos y utiliza los resultados de su análisis
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de investigación de Linus Pauling?
Aprendizaje esperado: argumenta los aportes realizados por Pauling al análisis y sistematización de resultados en la tabla
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· Ficha de clase
¿Qué tipo de sustancias neutralizan la acidez estomacal?
Aprendizaje esperado: identifica las propiedades de las sustancias que neutralizan la acidez estomacal.
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· Ficha de clase
¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
Aprendizaje esperado: identifica el cambio químico en algunos ejemplos de reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales
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