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El croquis y los trayectos

Esta vaca se llama Cleta, y Cleta ¿Qué creen?

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Somos únicos y valiosos

¿En qué se parecen? ¿En qué son diferentes? Pregunta 3.

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Mi cuerpo y su cuidado

Excelente y vamos con la última imagen, ¿De qué parte del cuerpo se trata?

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Bienvenidos a segundo grado

Ahora es importante entender que estas se construyen entre todos los participantes de un lugar, porque lo que se busca, es

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Mis derechos día con día 1

Se tomó esta foto porque se ve a dos niños que están sentados tranquilamente y representan que están descansando.

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Lo que hacemos diariamente 2

Es probable que por las mañanas generalmente se levantan, se asean y desayunan.

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Lo que hacemos diariamente

por ejemplo, hay quien se levanta de la cama, hace ejercicio, se asea, y desayuna para irse a trabajar.

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

es decir, ¿Las plantas se mueven de igual forma que los animales? ¿Crees que no se mueven?

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La Revolución Mexicana y la tecnología

escribía como en la computadora, pero tenía que ser con mayor fuerza para que las letras se marcaran en la hoja. 

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Animales diurnos y nocturnos

La palabra nocturno hace referencia a la noche, por lo tanto, cuando uses esta palabra se refiere a las actividades que se

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

, ¿se siente igual?

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Lo que necesitan los animales

Nuestra casa se va haciendo más chica, se construyen viviendas, carreteras o pasos vehiculares, se tira basura a los drenajes

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Busco información y redacto notas

¿En el texto se menciona alguna solución para el problema de la acumulación de basura en la calle?

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Imaginando historias

A continuación, escucharán una narración en la que se incluye a dos de estos animales. Vitamina Sé. Cápsula 47.

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Escucho, comprendo e interpreto

Porque perdió su desayuno Porque se sintió engañado Porque la zorra no se quedó a escuchar su canto Platica con tu familia

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