Contenido · Ficha de clase

Valoremos el texto biográfico

lectura sensible, detallada y con un muy buen criterio para señalar sólo dos aspectos que consideres como positivos o relevantes

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Tejiendo y destejiendo historias

Finalmente, es momento de seleccionar los aspectos relevantes que formarán parte de la historieta.

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Ángulos y polígonos

Recupera los conceptos más relevanates de lo has revisado hasta ahora.

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¿Por qué son equivalentes?

v=CyyY7bShbgY Recupera los aspectos más relevantes del contenido del video: Emma y Mateo se enfrentan

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Técnica efectiva

la historia de las matemáticas y de conocer lo que se vivió y experimentó en el pasado, ya que, sin duda alguna, es relevante

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La media aritmética

Se te sugiere poner atención y tomar nota de la información más relevante.

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Construcción de gráficas circulares

tipo de puesto que registró y la frecuencia absoluta, en este caso el orden en el que colocarás el tipo de puesto no es relevante

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El Sistema Inglés II

Lee el problema planteado, toma nota de la información relevante y resuelve en tu cuaderno.

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Perímetro, área y volumen

Por ello, el estudio de la geometría es relevante, y más cuando se habla de los cuerpos y el análisis de sus características

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Notación científica II

No olvides tomar nota de la información más relevante.

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El factor inverso en figuras a escala

Es importante hacer los cálculos y seguir el procedimiento, pero es más relevante comprender las relaciones y significados

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Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés

Esto es relevante para poder comprender temas como velocidad, aceleración, fuerza, densidad y presión.

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Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo

El reto de hoy: No olvides elaborar tus apuntes con las ideas más relevantes de este tema.

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Raíz cuadrada II

No olvides registrar lo que te parezca más relevante, así como las dudas que les vayan surgiendo.

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Tales de Mileto y la demostración

Además, profundizarás en sus teoremas más relevantes. ¿Qué hacemos?

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