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¿Es lo mismo ciencia y tecnología?

Los objetivos de la ciencia van mucho más allá del uso más eficiente posible de los recursos.

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Marie Curie

estaba prohibida la entrada de mujeres a la Universidad, y desafortunadamente la familia de Marie Curie no tenía los recursos

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Michael Faraday

Su familia no contaba con muchos recursos económicos, además Michael tenía otros tres hermanos.

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Giordano Bruno: el astrónomo que desafío a la inquisición

Ataqué la perversión de ensalzar y loar lo que se critica, utilizando para ello el recurso retórico mediante el sarcasmo

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Energías renovables: ventajas e inconvenientes

El recurso económico, ya que supone un gran movimiento de dinero para la inversión inicial.

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Energía mareomotriz y por biomasa

¿En algún momento has escuchado sobre los recursos renovables?

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¿Qué hay en el universo?

Andrea Ghez y Reinhard Genzel, ambos investigadores estadounidenses, recibieron el premio Nobel de física del año 2020, compartido

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La gravedad según Einstein

La utilización de aplicaciones de navegación es un recurso muy utilizado en la actualidad.

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Kepler: figura de la revolución científica.

Para ilustrar las aportaciones de Ptolomeo, Copérnico y Tycho Brahe observa el siguiente recurso audiovisual.

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La Estación Espacial Internacional

Como este es un recurso vital y sólo se puede obtener más cuando una nave espacial la lleva, todo lo que se evapora es condensado

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Imanes y magnetismo

Del minuto 06:05 al 08:24 y del 09:05 al 15:41 https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-recurso/3549

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Estados de agregación de la materia

El poder de la unión Del minuto 14:33 al 18:40 https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-recurso

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La materia y su composición

Materialízate Del minuto 14:20 al16:55 https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-recurso/

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¿Qué es la fuerza?

https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-recurso/2046 Revisa del tiempo 10:05 al 13:40.

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¿Qué hace un físico? III

Fue un gusto que la Doctora haya compartido en esta ocasión su profesión y las actividades que realiza.

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