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Cuido mi vista

La actividad que realizarás es muy sencilla, leerás algunas pistas para adivinar un objeto y dirás para qué sirven.

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Cuido mi sentido del tacto

¿Por qué consideras que tu familia no deja que tomes estos objetos?

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Vemos y sentimos

que te relaciones con lo que tienes cerca y lejos, percibir los objetos que están fríos o calientes y las sensaciones que

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¡Me relaciono con mi entorno!

¿Con qué parte de tu cuerpo puedes percibir lo que te rodea: plantas, animales u objetos?

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¡Lo que miramos!

¡Lo que miramos!

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A cuidar nuestros sentidos

“sabias que, si se quema la piel, puede perder la capacidad de sentir” No jugar con objetos punzocortantes

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El sentido del tacto

¿Qué diferencia hay entre tu mesa y tu almohada? ¿Cómo sabes que uno es más cómodo que otro?

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El sentido de la vista

¿Con qué objeto deberías tener cuidado para evitar que te cortes?

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¡Aprendiendo a cuidarme!

objeto que desees, pero recuerda que es importante usar siempre la misma medida en todas tus mediciones para evitar que

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¡La salud también es mi derecho!

¿Qué es una vacuna? ¿Te gustan las vacunas? ¿Por qué debemos vacunarnos? ¿Sabes que es la cartilla de salud?

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¡La salud también es mi derecho!

Las niñas y niños tienen derecho a que su familia los cuide para que no se enfermen, y si eso pasa, tienen derecho a que

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Cuidemos nuestro cuerpo 2

Que los alumnos identifiquen que los cambios físicos que han desarrollado, están relacionados con su buena o mala alimentación

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Cuidamos nuestro cuerpo

¿Por qué tus papás nos piden que te bañes? Y te has preguntado ¿Por qué tengo que bañarme?

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¡Crezco yo, creces tú!

, zapatos, juguetes, etc. pregunta a tus papás ¿por qué guardan esos objetos?

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Midiendo el mundo 3

¿Por qué? ¿Qué propondrías para que las cosas fueran justas?

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