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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Completa la tabla que se muestra a continuación: En la primera columna describe dos situaciones o casos escolares

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Ciudadanía y libertad

Necesitaras tu cuaderno de notas, lápiz o bolígrafo.

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Organizarse para la libertad

¿Qué deben hacer las autoridades escolares para garantizar el derecho a la libertad?

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Promovamos el bienestar

debe formar parte de tu vida cotidiana; es decir, que lo intentes tantas veces como sea necesario hasta que sea algo normal

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Participemos en la construcción de la igualdad

El derecho a la igualdad forma parte de un conjunto de valores que orientan y norma la conducta de una sociedad.

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¿Quiénes promueven la igualdad?

ser social que coexiste en diferentes grupos de personas y, aunque vivas en sociedades muy distintas, con costumbres, normas

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Énfasis: promover acciones para el ejercicio de la libertad en el espacio escolar en su

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Decidir para transformar

Ten a la mano tu cuaderno y bolígrafo para hacer notas de tus reflexiones o dudas respecto al tema.

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

El acoso escolar es violencia.

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

entorno influye mucho, en el plan de vida, pues se involucran distintas áreas de nuestra existencia: lo personal, familiar, escolar

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Igualdad de género en México y el mundo

Es más normal que en algunos ámbitos de la sociedad exista una mayor participación de los hombres en las actividades que

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La adolescencia ante los desafíos de la humanidad

Es importante que tengas tu cuaderno de notas, libro de texto, regla, colores, lápiz o bolígrafo a la mano.

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La violencia como un reto mundial

Prepara tus materiales y recursos que facilitarán el registro y desarrollo de las actividades, así como tomar notas, que

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Movilidad territorial y desigualdad

de hoy: Con la finalidad de que analices por qué migran las personas, lee las siguientes notas

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Retos de la humanidad y el entorno natural

Los Estados deben establecer y mantener normas ambientales sustantivas que no sean discriminatorias y no tengan carácter

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