Contenido · Ficha de clase

Juguemos a ser científicos

en tu lengua materna.

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Para estar seguros de que estamos seguros

en tu lengua materna.

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Todo en orden para redactar mejor

en tu lengua materna.

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Para estar seguros de que estamos seguros

en tu lengua materna.

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Escribe en tu cuaderno, el reglamento para tu biblioteca personal que instalaste la sesión pasada.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

, revisar, acomodar, fabricar, pintar, adornar, escribir, más las palabras que escribiste en el recuadro, son verbos escritos

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

Pide a quien te acompaña que escriba 3 cualidades, habilidades o fortalezas que considera que tienes.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

ir), también verificarás si esas reglas son cortas y si están escritas en positivo.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Qué quiero decir en mi escrito? ¿Qué forma tendrá mi escrito?

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Qué quiero decir en mi escrito? ¿Qué forma tendrá mi escrito?

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

consiste en lo siguiente: En una alberca de pelotas (el espacio libre), se encuentran escondidas las normas que has escrito

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¡A revisar se ha dicho!

Pero una vez que tienes los textos escritos, ¿qué sigue?...

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¡Lo que sé de los chistes!

Por último, escribe la lista que te solicitan.

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¡Juego de palabras!

Qué cuando los lees se te traba la lengua.

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¡A leer las imágenes!

DIFERENCIAS ENTRELENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO Lenguaje Oral Lenguaje Escrito Nos expresamos de manera verbal, al

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