Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

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Artesanas en mi comunidad

La maestra les dará las especificidades del alfabeto CH’ol así como su pronunciación, recuerda que primero lo vas a leer

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Elección de coplas

Lo puedes leer. ¿Tienes algunas coplas que te gusten?

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Busco información y redacto notas

Página 29 Reflexiona lo que acabas de leer, a partir de las preguntas siguientes: ¿Qué observan en

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¿Qué nos informan los libros?

Si quieres saber más, tendrás que leer el libro completo.

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Te cuento lo que me pasó

A continuación, una breve descripción de quien es, donde nació entre otros datos, primero la leerás en náhuatl y posteriormente

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Leamos para aprender más

En un cartel puedes compartir la información que encuentras al leer, estudiar e investigar sobre un tema.

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Lo que nos ocupa

¿Encontraste coincidencias con lo que escribiste en la información que acabas de leer?

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Para saber más

Entonces es necesario leer y preguntar acerca de, ¿Qué es un virus? y ¿Cómo es un virus?

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El A, B, C de las palabras

Vas a leer dos estrofas del texto “Palabras” de Pablo Neruda.

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La rima en el poema

Aprenderás a leer rimas.

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Las partes o estructura de los textos

Aprendizaje esperado: Utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

la lectura, no te preocupes, también tú puedes leer la lectura.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Encontraste alguna, semejanza con lo que había imaginado antes de leer? ¿Fue de tu agrado esta lectura?

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Un tesoro entre las manos

¿Cuáles te han gustado leer más? ¿Los has leído todos?

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