Contenido · Ficha de clase

El trombón de Fernando Islas

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

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¡Vamos al circo!

de la mixteca?

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Un mar de emociones

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Mi entorno es un paisaje

¡Claro, al 10 de mayo! ¡El día de la madre!

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Climas absurdos para movernos

En la creación de la secuencia final imitaste a alguna de las personas observadas y exploraste cómo se moverían con distintos

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Andares y caminos

A la mitad de la caminata cambia el tiempo y hazlo sostenido, es decir, de forma lenta.

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Acciones y relatos

El motivo fue un fragmento de Sueño de una noche de verano, de la obra de William Shakespeare.

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Imaginar espacios efímeros

¿Qué objeto elegiste de la pintura?

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

hasta la inferior de la hoja.

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El encanto de la música

El encanto de la música

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Poses y gestos

Ellas son alumnas de segundo grado de la escuela primaria Sebastián Lerdo de Tejada, de la alcaldía Tlalpan en la CDMX.

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África en México

Para poder observar la danza y cada uno de los movimientos de la secuencia, te invito a observar la transmisión de esta sesión

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Cómo hemos dicho varias veces, la vida está acompañada de movimiento.

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El encanto de la música

El encanto de la música

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