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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Énfasis: crear una expresión artística metafórica que permita comprender los procesos creativos que han sido transformadores

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

oxígeno es un gas importante para los seres vivos, tiene un rol fundamental en la producción de energía; cuando haces ejercicio

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Observa la siguiente imagen: Al realizar este ejercicio, puedes observar que el elemento más metálico es

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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Piensa en alguna forma creativa de reusar estos objetos, toma en cuenta las propuestas que observaste. 3.

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¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

Comunica los resultados de tu proyecto a tu familia, a tu comunidad, maestra o maestro y compañeros de forma creativa y segura

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Cuerpos en equilibrio… térmico

A continuación, realiza el siguiente ejercicio: Toma un objeto de metal y no lo sueltes.

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Ser o no ser materia

restar ambas y el resultado sería el valor del volumen de tu cuerpo A continuación, realiza el siguiente ejercicio

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¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?

Investiga por lo menos tres carreras que sean de tu interés, comparte la información con tu maestra y maestro de forma creativa

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¿Cómo represento el cambio químico?

coeficiente El subíndice Recuerda compartir tus resultados con tu maestra y maestro, hazlo de forma creativa

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¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas

Realiza el siguiente ejercicio, en tu libreta escribe estas preguntas y al final de la sesión podrás darles respuesta.

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¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?

Estas soluciones son muy creativas y algunas de ellas ya están en fase de prueba a gran escala.

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¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

Caminar, correr, nadar y practicar deportes en forma individual o en equipo son solo algunas de las opciones de ejercicios

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¿Cómo represento el cambio químico?

subíndice Recuerda compartir tus resultados con tu maestra y maestro, hazlo de forma creativa

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¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?

Realiza el siguiente ejercicio, en tu libreta escribe estas preguntas y al final de la sesión podrás darles respuesta.

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¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?

podrás reforzar tus conocimientos sobre los enlaces químicos además de poner a prueba tus habilidades realizando los ejercicios

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