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· Ficha de clase
¡Gira, que gira!
Aprenderas a comparar los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso
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· Ficha de clase
Más vale máquina simple, que fuerza
Aprenderas a comparar los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso
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· Ficha de clase
Fuerzas y movimiento de los objetos
En esta sesión tendrás la oportunidad de comparar los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples
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· Ficha de clase
La energía en nuestro día a día
¡Qué interesante es combinar las Ciencias Naturales con la Historia!
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· Ficha de clase
Consumo responsable de energía
entiende por consumo responsable a una conducta en la que incorporas criterios éticos, sociales y ambientales a la hora de comprar
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· Ficha de clase
Formación de imágenes en lentes
funcionamiento del ojo humano, algo importante que debes considerar, es que las lentes divergentes y las convergentes, se pueden combinar
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· Ficha de clase
¿Reflejando o refractando?
Aprenderas a comparar la formación de imágenes en espejos y lentes, las cuales relacionarás con el funcionamiento de algunos
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· Ficha de clase
Las habilidades científicas
En diversas situaciones cotidianas tenemos que medir y comparar, pero supongo que, al estudiar ciencias, se realizan con
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· Ficha de clase
El azúcar que no necesitamos
En esta sesión te presentamos algunas actividades que te ayudarán a comparar el consumo de agua simple potable con el de
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· Ficha de clase
¿Mi estilo de vida es saludable?
Énfasis: comparar las características de un estilo de vida saludable con el propio para identificar acciones a modificar.
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· Ficha de clase
Un plan de vida saludable
¿Cómo podemos saber cuáles son los alimentos nutritivos que debemos combinar para aprender a planear una alimentación sana
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· Ficha de clase
La función de las células sexuales
Ahora vamos a comparar estos dos tipos de células, para ello, tenemos preparado un cuadro, donde podemos ver algunas semejanzas
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· Ficha de clase
El estudio de los fósiles
fósiles”, que se encuentra en la página 57 del libro de texto.Para interpretar las evidencia los fósiles tienes que comparar
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· Ficha de clase
Protección de especies en peligro de extinción II
125 x 100 = 12500
12500 / 1906 = 6.5%
Calcula los otros porcentajes considerando los datos de México y del mundo para comparar
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· Ficha de clase
Soy parte del ambiente
Si alguien no trabaja, no habrá dinero para comprar lo que necesitemos, cada vez habría menos comida, tendríamos hambre,
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