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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Los materiales que necesitarás es tu cuaderno, bolígrafos, lápiz y colores, objetos de metal que tengas en casa y que ya

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¿Cómo se representa el conocimiento químico?

Los materiales que utilizarás son los siguientes: cuaderno, bolígrafos, lápiz, colores y Tabla periódica.

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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

el porqué de los colores.

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¿Cómo representamos a los materiales?

tazas de harina 1 taza de sal fina 1 taza de agua 5 cucharadas de aceite 3 Colores

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¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

¿Te gustaría separar una mezcla por colores?

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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

disolvente no cambian y subes verticalmente sobre el eje de la “Y” para encontrar y marcar cuando llegues a 20g de soluto y colocas

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

Química, lápiz, bolígrafo y colores. ¿Qué hacemos?

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

index.html Para esta sesión necesitarás tu cuaderno de la asignatura, tu libro de texto de Ciencias III, lápiz, colores

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Modelando la ciencia

caracterizado por tener coordenadas geográficas, escalas, orientación y una información específica que se maneja con símbolos y colores

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¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?

imágenes de científicos trabajando en una mesa con diferentes frascos y sustancias químicas, o hirviendo y cambiando los colores

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¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

Además, conociste que algunas hojas tienen colores distintos al verde debido a que existe un pigmento llamado antocianinas

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¿Compuestos iónicos o moleculares?

A las sustancias liquidas, las colocas en un vaso, aproximadamente 10 ml, y agregas 10 ml de agua, agita y observa si son

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¿Cómo se forman los compuestos moleculares?

Hojas de 3 colores diferentes. Marcadores, tijeras, pegamento y compás.

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¿Cómo representamos la unión entre átomos?

Así dónde los colocas, en el caso del oxígeno los colocas arriba y abajo. ¿Observas que forman pares?

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¿Cómo represento el cambio químico?

Primero colocas los iones por separado, calcio grupo 2, cede dos electrones, tiene 2 más y luego flúor, no metal grupo diecisiete

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