Resultados para: «capítulo-3»
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Contenido
· Ficha de clase
Cuido las plantas
plantas pequeñas con un tallo blando y flexible, los arbustos tienen ramas que nacen del suelo y llegan a medir entre 1 y 3
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· Ficha de clase
Las plantas en mi entorno
Girasol:
De gran tamaño hasta el punto de que puede alcanzar los 3
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· Ficha de clase
Produciendo sonidos
.- Chasquear los dedos.
3.- Darse abrazos así mismos.
4.- Dar palmadas en las piernas.
5.- Golpear
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
Descripción de actividad 3.
“Vivo en la ciudad de Ensenada, en el estado de Baja California.
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
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Casilla 3.
Video.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
El reto de hoy:
Observa a tu alrededor e identifica 3 líquidos y 3 sólidos, describe sus características y dibújalos
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
Columna 3. ¿Qué sucede al tratar de aplastarlo con las manos?
¿Listas y listos?
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
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El chocolate es una bebida deliciosa
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· Ficha de clase
¡A oler se ha dicho!
Café
Granos de café
Café
3.
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· Ficha de clase
Estado gaseoso
Anota la en tu cuaderno.
3.
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
Participación 3
“Hola.
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
Descripción de actividad 3.
“Vivo en la ciudad de Ensenada, en el estado de Baja California.
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· Ficha de clase
Nuestras tradiciones
Pregunta 3: ¿Crees que el día de muertos es una tradición? ¿Por qué?
Jugador B.
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· Ficha de clase
Cambios en la naturaleza durante el año
Describamos, la imagen (3).
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· Ficha de clase
Características de los sólidos, líquidos y gaseosos
Alumno 3
Características del estado gaseoso.
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