Contenido · Ficha de clase

Bailemos al ritmo de una pintura

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Secuencia de números ordenados de manera consecutiva del 1 al 10 Secuencia de tiempo, como el día, la tarde

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Alex Mercado y el piano de jazz

Alex Mercado y el piano de jazz

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Transformando mi espacio

¿Cómo estás jugando con tu silla? ¿La cambiaste de lugar?

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El museo de mis emociones

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La vida de los objetos

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El trombón de Fernando Islas

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

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¡Vamos al circo!

Nos puedes decir cómo construiste uno de tus números, por ejemplo, ¿El de la equilibrista?

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Un mar de emociones

Un mar de emociones

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Mi entorno es un paisaje

¡Claro, al 10 de mayo! ¡El día de la madre!

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Climas absurdos para movernos

En la creación de la secuencia final imitaste a alguna de las personas observadas y exploraste cómo se moverían con distintos

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Andares y caminos

está el peso de la cadera, cómo están los hombros, la cabeza y todos esos detalles que te brinden información sobre la persona

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Acciones y relatos

Cómo pudiste observar, se utilizó solamente el cuerpo para expresar la narración de Puck y la flor.

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Imaginar espacios efímeros

Por ejemplo, en la forma que extrajiste de Coatl, ¿Cómo te moverías?

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