Resultados para: «alexander-von-humboldt»
3857 resultados
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voz?
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
Lee en voz alta. ¿Estás lista y listo para leer juntos?
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Te voy a mostrar la producción de un niño que escribió su primera versión de lo que investigó del animal que eligió.
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· Ficha de clase
¡De fábula!
En seguida observarás unas palabras que los describen, puedes decir en voz alta el nombre del animal que creas que tiene
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· Ficha de clase
Investigamos sobre animales
Karen:
Pues te comparto que cuando voy a la casa de la abuela, me encanta estar ahí, porque mi despertado
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· Ficha de clase
Leo y escribo adivinanzas
Jugarás con adivinanzas y practicarás tu lectura en voz alta.
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· Ficha de clase
Leo poemas con lenguaje figurado
Espero recuerdes a la perfección estos versos, algunas veces se declaman, es decir, se recitan o dicen en voz alta, como
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· Ficha de clase
Redacto, reviso y corrijo mi cuento
#page/127
Solicitar la ayuda de alguien de tu familia, para que lea tu cuento en voz alta.
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· Ficha de clase
Poemas para descubrir nuevas palabras
Les voy a pedir que escuchen la lengua, traten de leer los subtítulos o pidan a algún adulto que vaya leyéndolos.
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· Ficha de clase
Dos lenguas para un poema
#page/156
Lee en voz alta el poema escrito por Ismael García Marcelino en lengua purépecha.
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· Ficha de clase
Mi exposición
Llegó la hora de exponer tu trabajo de investigación, recuerda que tienes que hablar con voz clara y buen volumen.
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las palabras?
Vamos a poner dos reglas más:
Para que obtengas tus dos cartas tienes que leer en voz alta la palabra que
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· Ficha de clase
La poesía como diversidad lingüística
Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.
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· Ficha de clase
Juguemos a crear palabras diferentes
Busca cada una de las letras y cuando tiene la palabra la lee en voz alta “cuentos”.
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· Ficha de clase
Los poemas y su musicalidad
Recuerda que cuando leas en voz alta o recites el poema, que sea con fluidez, buen volumen de voz, entonación, ritmo y gestualidad
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· Ficha de clase
Nuestros juegos favoritos
“me estoy poniendo el sombrero”, “me estoy poniendo los calcetines”, “me estoy poniendo los zapatos” y finalmente ¡Aquí voy
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