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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Consta de un tablero de cuadros alternados en 64 casillas de 2 distintos colores, las 8 filas que lo componen se identifican

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Procedimiento para elaborar tu tablero.

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La construcción de la historia III

Imagina que 4 estudiantes en su clase de historia sacan objetos del Baúl de los Recuerdos y aparte de explicar el objeto

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La construcción de la historia II

En resumen, las medidas implementadas por Inglaterra para allegarse de recursos económicos, tales como: La ley del Azúcar

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La probabilidad teórica de un evento

Al preguntar esto a tres estudiantes de segundo grado de secundaria, respondieron lo siguiente.

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Ecuaciones con dos incógnitas

Una maestra les propuso a las y los estudiantes que plantearan un problema que se pudiera representar y resolver con el siguiente

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¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?

Diferentes estudiantes pasaron al pizarrón y escribieron las expresiones que se muestran: Para el triángulo isósceles escribieron

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Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Analiza lo que respondió cada estudiante.

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División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

John, un estudiante que reside en Nueva York, Estados Unidos de América, ha llegado a México.

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Relaciones entre operaciones y números racionales

Antes de verificar los resultados, analiza y comprende lo que hizo Jorge, estudiante de segundo de secundaria, en la Ciudad

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Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Analiza lo que respondió cada estudiante.

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División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

John, un estudiante que reside en Nueva York, Estados Unidos de América, ha llegado a México.

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Pensamiento proporcional

Al preguntarle a Georgina y a Manuel, dos estudiantes de secundaria, cómo resuelven este problema, muestran dos estrategias

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Proporcionalidad Directa

Por último, calcula la medida de la altura del piso al tablero (en el dibujo), que está representada con la letra “x”.

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Relaciones entre operaciones y números racionales

Antes de verificar los resultados, analiza y comprende lo que hizo Jorge, estudiante de segundo de secundaria, en la Ciudad

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