Contenido · Ficha de clase

La escuela más allá de las aulas

La pandemia por Covid-19 ha generado que estudiantes y docentes trasformen prácticas de aprendizaje y concibas el aula escolar

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Ahora imagina los sentimientos y pensamientos de Miguel. ¿Qué pensarías tú en su lugar?

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Siempre respetando sus ideas, pensamientos y libertades.Observa y escucha lo qué dicen María Rosa Rubio y Alejandro Domínguez

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Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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Las libertades individuales son de todos

Crear acciones para evitar las prácticas de corrupción en las instituciones públicas y sancionar a quienes no cumplan con

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Las libertades individuales en la mirada internacional

puedes expresar tus opiniones sobre diferentes temas, tienes derecho a que te escuchen y debes respetar también los pensamientos

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

igualdad, no quiere decir que todas las personas sean iguales entre sí y se parezcan en sus rasgos o características, en pensamientos

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Organizarse para la libertad

Las y los ciudadanos tienen derechos reconocidos por los Estados y los llevan a la práctica.

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Ciudadanía y libertad

La responsabilidad, ante la libertad de pensamiento, tiene como base el desarrollo de una convivencia armónica.

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La igualdad como proceso

Es responsabilidad de todas y todos el lograr que este derecho se lleve a cabo en la práctica.

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Valoremos la igualdad

Para ello, les preguntamos a las y los adolescentes si consideran que México es un país donde se promueve y practica la igualdad

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Una alternativa a este reto es la promoción de prácticas de vida saludable, apostar por la prevención, sobre todo en el caso

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

igualdad, no quiere decir que todas las personas sean iguales entre sí y se parezcan en sus rasgos o características, en pensamientos

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La adolescencia en la historia

que ayuden a que las personas puedan generar pensamientos positivos.

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Dignidad y derechos para la libertad

prudentes en el plano personal y social, con el único límite de respetar la dignidad de las y los demás, poniendo en práctica

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