Contenido · Ficha de clase

Exploremos guías ilustradas

y como platicamos antes, los dibujos o imágenes, nos ayudan a seguir las instrucciones fácilmente.

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Donde la magia sucede…

¿Te imaginas? Este recinto alberga 1000 localidades, distribuidas en 3 secciones.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Énfasis: aprecia una obra representativa para el instrumento de aliento elegido.

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¡Vamos al circo!

Justo como en el teatro mudo, donde los actores, o los títeres, dramatizan sus historias usando imágenes, sonidos, gestos

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Comparando y antojando

Usamos metáforas para crear una imagen o enriquecer un relato.

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Peticiones, peticiones

Sigamos con otra imagen.   Observa la imagen. Ahora inventa tres diálogos distintos     Can you imagine?

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

corporal, por ejemplo, como cuando estoy contándole a mis papás sobre un amigo de la escuela y, de pronto, para que lo imaginen

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¡La escultura se movió!

Te pido que observes con atención las imágenes de algunas esculturas de artistas reconocidos. Actividad 1.

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¡Tercera llamada, tercera!

Un dibujo de lo que consideres más representativo de la obra.

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El drama de la vida

Para iniciar nuestra clase, te invito a ver las imágenes que nos manda la maestra Lupita Vargas, de Atizapán de Zaragoza,

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¡Va de nuevo!

-Dibujo, fotografía o imagen, que de referencia de la trama de la obra.

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

o menos en realidad la titulará:“Canciones laicas para cantantes y coreutas para ser cantadas junto a instrumentos e imágenes

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La batería de Enrique Nativitas

¿Te imaginas entrar a este hermoso teatro? TEATRO PEQUEÑO ÁNGEL EN LONDRES.

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Rockeando el folklore con Rosalía León

¿Te imaginas, si las canciones no tuvieran silencios? Serían muy rápidas e interminables.

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Tercera llamada... ¡Acción!

La imagen fija y la imagen en movimiento.https://youtu.be/XsJlhJD9hjo?

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