Contenido · Ficha de clase

Entre todos cuidamos los ecosistemas

MHO3oUExoGE Recuerda tener a la mano tu cuaderno y anotar lo que te llame la atención como pueden ser palabras nuevas

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Temperatura y tiempo en la preparación de los alimentos

La temperatura: es una magnitud escalar, esto significa que, se representa con una escala numérica, y se relaciona con el

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La ruleta de la naturaleza

plantas y animales muertos, para que sus nutrimentos regresen al suelo, se mantenga su fertilidad, y así puedan nacer nuevas

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Ciclo del agua en una botella

Quizás pienses que cada gota de lluvia que cae del cielo o cada vaso que tomas están hechos de agua nueva, siempre ha estado

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Composta casera

hay que depositar capas alternadas, de más o menos cinco centímetros de espesor de residuos orgánicos cafés, verdes y de nuevo

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¿Se atraen o se repelen?

al peinarnos con un peine de plástico se puede observar que del cabello saltan pequeñas chispas y al mismo tiempo se escucha

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Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos

Fuente: https://pixabay.com/es/photos/oficina-trabajo-la-obra-escuela-4628589 ¿Cómo se llama la máquina

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Los efectos del calor en los materiales

Por la noche, cuando hay menos ruido, se escucha el tronar de las casas, y es porque los materiales se están contrayendo

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Las propiedades de la luz

Hablando de los materiales que dejan pasar la luz y los que no, de la noche y la oscuridad observa y escucha el siguiente

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Eclipses de Sol y de Luna

Observa y escucha con atención el siguiente video, con base a esta información comenzarás con el tema.

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Las propiedades de la luz

Hablando de los materiales que dejan pasar la luz y los que no, de la noche y la oscuridad observa y escucha el siguiente

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Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos

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Composta casera

hay que depositar capas alternadas, de más o menos cinco centímetros de espesor de residuos orgánicos cafés, verdes y de nuevo

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Construyendo modelos de eclipses de Sol y de Luna

Ahora observa un video de la Escuela Primaria Manuel M.

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