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Los festejos en la escuela

la imaginación en las niñas y niños, es decir, todo esto tiene un fin educativo tomando como motivo, las tradiciones y costumbres

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Emociones en las artes: la esperanza

, pero tenemos la esperanza y el deseo de que un día los podremos ver y volver a platicar y abrazarlos.

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Jugando con mi rockola

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

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Cancionero familiar

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

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Formas y figuras para jugar

Formas y figuras para jugar

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Secuencias divertidas para compartir

elige formas y figuras diversas para representarlas con el cuerpo.

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Mi amigo el miedo

Y para terminar este momento divertido y creativo de elegir tus materiales, ¿Qué te parece si juegas un poco con algunos

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Esculturas para jugar

Observa esta imagen y realiza sonidos respecto a la acción de casa escultura. Observa y Crea.

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Horacio Franco: La flauta de pico

género musical, una flauta y chelo.

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De principio a fin

El trabajo de papá y mamá. A veces el tema lo propone tu maestra o maestro y en otras ocasiones tu puedes elegirlo.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

y las estrellas y los planetas y el país, el pueblo, la calle y la casa de Fernando, su jardín y su cama quedaron convertidos

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

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Tonana. El canto en lengua indígena

-Desarrolla tú oído interno “la cantas y la escuchas dentro de ti”.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

asiste, escucha y observa un concierto, ópera o danza para niños.

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Del tacto a la expresión

experimenta los contrastes de los lenguajes artísticos para relacionarse con otros, el espacio y los objetos.

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