Resultados para: «comprension-para-el-otro»
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comprensión?
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· Ficha de clase
Transformando mi espacio
combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para representar ideas y emociones en eventos
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
Como lo dice el libro: hagamos teatro
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
El acordeón de Javier Zabaleta
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· Ficha de clase
Un concierto didáctico de ópera la, la, la
utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla
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· Ficha de clase
Cantando se aprende mejor
explora diferentes maneras de transitar el espacio para construir secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores
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· Ficha de clase
Pequeñas acciones
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Y gracias a esta vibración, se produce el sonido, vayamos ahora a ver cómo se emite el sonido de otra manera.
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· Ficha de clase
Caminar juntos
presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público para experimentar el reto de mostrar su
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
Secuencia… No puedes perder el ritmo
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
El ritmo es así:
En una parte:
Pa, pa, pa, pa.
En otra parte:
Papa, papa, papa, pa.
Haz el ritmo con tu lápiz.
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· Ficha de clase
Andares y caminos
movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y de otros
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
Secuencia… No puedes perder el ritmo
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
El ritmo es así:
En una parte:
Pa, pa, pa, pa.
En otra parte:
Papa, papa, papa, pa.
Haz el ritmo con tu lápiz.
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