Contenido · Ficha de clase

Busco información y redacto notas

¿Qué puedes hacer para saber más sobre el problema y para conocer acerca de las acciones que se pueden realizar para solucionarlo

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Imaginando historias

otra canción, de preferencia instrumental, también la puedes utilizar.

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Escucho, comprendo e interpreto

, no te preocupes tú puedes hacerlo solo, sin ninguna prisa.

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Tiempo de leer

Puedes encontrar libros pequeños o grandes, con poco o mucho texto, si son interactivos o no, en dos dimensiones o tres;

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Los poemas y su musicalidad

Viendo las imágenes, puedes ver que se ven viejitos y arrugados los lagartos.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

apoyar en leerte la lectura, no te preocupes, también tú puedes leer la lectura.

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El A, B, C de las palabras

Puedes preguntar a otras personas o consultar el diccionario ¿Qué haces para recordar esas nuevas palabras?

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Lengua Indígena

Puedes crear tus propias historias, pero si se quieres compartir conocimientos que vienen de generación en generación, puedes

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A corregir nuestros textos

Elaborar una nueva ficha, de una palabra, como puede ser “ortografía”.

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La primera versión de mi cartel

, ¿se pueden incluir imágenes más pequeñas?, ¿qué tantas imágenes se pueden incluir?

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Los instructivos

Puede ser reúso, pachanga, elástica u otra mencionada durante la sesión.

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Presentemos nuestro cartel

Puedes elaborar y comentar tus propias respuestas. 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- Observa cada uno de los carteles y

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Busco información y redacto notas

¿Qué puedes hacer para saber más sobre el problema y para conocer acerca de las acciones que se pueden realizar para solucionarlo

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Elección de coplas

Lo puedes leer. ¿Tienes algunas coplas que te gusten?

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Elección de coplas

Lo puedes leer. ¿Tienes algunas coplas que te gusten?

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