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Historietas y personajes

Y es que al voltear a todos lados los observaba en cada prenda y en cada objeto. ¡Uy!

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Del teatro a la danza

En esta sesión en especial evaluaremos un tema en específico: nuestro cuerpo y el espacio.

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Cantando se aprende mejor

Don Cantalicio: No, sólo de vez en cuando, voy a la laguna, tiro mi Atarraya y saco un cuatete, que es un pez, la vuelvo

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Crear y ser diferentes cuerpos

en los demás, por ejemplo, si alguien habla con voz alta y aguda y mueve mucho los brazos, ¿Cómo nos sentimos?

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Mi cuerpo expresivo

Aprende en casa II. 2º Primaria. Artes.

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Arturo: Ahora también te puedo decir que la voz que hiciste pertenece a una voz grave, En la ópera a la voz más

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¡Y se abre el telón!

¿Alguna vez has tenido que representar a algún personaje en tu escuela, en alguna obra, o en algún festival en especial?

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Celebrar mi nombre

tu nombre suena muchas veces: en las porras, en los cantos y en los abrazos.

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Un elefante (Se entona en Eb) ¡Cambio! Dos elefantes (Se entona en D) ¡Cambio!

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¿A poco es tu cumpleaños?

Aprendizaje esperado: utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación

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Nuestro espacio

en este período.

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África en México

África en México

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

en un personaje, así que, para construir un personaje, es muy útil construir secuencias con el cuerpo y con la voz.

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Y se hizo el silencio...

Se encuentra alrededor de nosotros, los encontramos en casa, fuera de casa, en la escuela, fuera de la escuela, en el parque

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

la que utilices el cuerpo y la voz, luego la vuelve a realizar agregando un silencio en alguna parte de la secuencia.

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