Contenido · Ficha de clase

Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Las imágenes y el color pueden ser fuente de inspiración para que el cuerpo se mueva Pero, ¿Qué tiene que ver el color, con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El trombón de Fernando Islas

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Transformando mi espacio

combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para representar ideas y emociones en eventos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como lo dice el libro: hagamos teatro

infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en una manifestación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A poco es tu cumpleaños?

utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El acordeón de Javier Zabaleta

Énfasis: identifica los elementos que conforman la orquesta. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un concierto didáctico de ópera la, la, la

utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cantando se aprende mejor

explora diferentes maneras de transitar el espacio para construir secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pequeñas acciones

¿Crees que necesites de todo eso para poder vivir?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caminar juntos

presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público para experimentar el reto de mostrar su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Secuencia… No puedes perder el ritmo

construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

BEETOVEN: Sí, es lo que dicen y la verdad es que… BEETHOVEN: ¡Oigan! ¿Qué pasa con este cacharro eh?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Andares y caminos

Así que te invito a que juegues con la primera actividad que se titula “Observamos a las personas”. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

Ver contenido