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(clase bilingüe)

indaga en fuentes orales sobre algunos animales que dan avisos preventivos (sobre la lluvia, sobre los temblores) toma nota

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¡Juguemos al cajero!

Hoy jugarás al “Cajero” en sesiones anteriores hiciste una actividad para saber si Norma repartía de forma adecuada las fichas

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Fichitas

y por eso pensaron que Norma tenía más.

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¿Cuánto dinero tengo?

app=desktop&v=nkXwW0qr1Vg ¿Tomaste nota de los ingredientes y sus precios?

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¡A contar!

Observa el fragmento de la clase en el que Zohar te lee el cuento de Nina la Gallina, escrito por María Luisa Valdivia y Norma

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Escribamos una leyenda

que te recomiendo, es que pongas el título hasta el final, ya que hayamos construido nuestra leyenda, puedes ir tomando nota

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Informa Ton

Yo opino que una nota informativa, ya que es un evento que ya sucedió, para hacer la nota informativa, podría quedar como

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Todo puede ser noticia

Una nota informativa.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

elaboración de borradores que aborden los temas acordados y cumplan con las características de forma y contenido de la nota

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La importancia de nuestra historia

Elabora su nota biográfica.

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(clase bilingüe)

Te invito a leer la siguiente nota periodística: Lenguas indígenas tendrán mismo valor que el español: Diputados.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

En el texto se nota algo muy particular, la palabra “profundidad” ¿Cómo se divide en sílabas?

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Poesía y poemas

retóricas, como las que conocemos desde los primeros grados de primaria: metáforas, comparaciones, símiles, tampoco se nota

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¿Quién tiene la razón?

En esos casos, se nota más la intervención del moderador o de la moderadora, porque puede intervenir para decir a los participantes

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La voz de los poemas

necesariamente haces pausas, pero si lo escribes, debes poner las comas, además, al decir estas frases de manera continua se nota

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