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¡Me relaciono con mi entorno!

Rasposos, rugosos o lisos. Cuadrados o circulares. Gruesos o delgados.

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¡Lo que miramos!

tropezar, caer o chocar, para no dirigirte hacia un lugar peligroso como un hoyo, un lugar resbaloso o un desnivel con el

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A cuidar nuestros sentidos

tomar decisiones importantes como el camino a elegir para evitar caerse o tropezarse o el mejor lugar para apreciar un bonito

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El sentido del tacto

Gracias al sentido del tacto, puedes sentir si un objeto es suave o rígido, liso o rugoso, también puedes sentir su tamaño

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El sentido de la vista

¿Hay cosas grandes o pequeñas? o mira a tu derecha, ¿Hay algún objeto con algún color del arcoíris?

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¡Aprendiendo a cuidarme!

punto, pueden ser de opcion multiple o abiertas.

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¡La salud también es mi derecho!

¿Pasear sin miedo a contagiarte por las calles o parques?

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¡La salud también es mi derecho!

den el mejor tratamiento, ¿A ti te da miedo ir al médico?

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Cuidemos nuestro cuerpo 2

Frutas o Verduras. 2. Cereales o Tubérculos. 3.

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Cuidamos nuestro cuerpo

menos polvo?

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¡Crezco yo, creces tú!

una silla, o cuando ves alguna fotografía de cuando eras pequeño.

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Midiendo el mundo 3

Guarda tu dibujo o reflexión para la próxima sesión.

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Midiendo el mundo 2

Recuerda que una forma de comprobar que has crecido o de saber cuánto mide alguien o algo es tomando una unidad de medición

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Midiendo el mundo 1

Una forma de comprobar que has crecido o de saber cuánto mide alguien o algo es tomando una unidad de medición y compararla

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Otros elementos de nuestro alrededor pueden estar en al menos un estado: líquido, sólido o gaseoso.

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