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Repartiendo problemas

El juego termina cuando hayas asociado todos los pares correctamente.

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¡Co-men-za-mos!

Aún a la distancia seguimos juntos y construyendo proyectos.

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¡Tercera llamada, tercera!

Aprenderás a elaborar un cartel para llevar a cabo la difusión de la presentación de tu obra teatral infantil, enfatizando

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¡Primera llamada, primera!

Vamos hacerla juntos.

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Todos para uno y uno para todos 2

Énfasis: Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral infantil

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Todos para uno y uno para todos

Énfasis: Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral infantil

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¡Héroes… tras bambalinas!

Énfasis: Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral infantil

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¡Tercera llamada, comenzamos!

en los que escribas diferentes estados de ánimo o sentimientos, como (triste, enojado, riendo a carcajadas o llorando, juega

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Dejando de ser yo

Pasaremos ahora a la boca: inflamos un cachete, luego otro y los dos juntos, después una risa falsa y luego una exagerada

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La magia de los títeres

Énfasis: Recrea los personajes de la obra teatral infantil seleccionada, con el uso de materiales diversos y

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Titiriteando

Énfasis: Recrea los personajes de la obra teatral infantil seleccionada, con el uso de materiales diversos y

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Titiriteando

Énfasis: Recrea los personajes de la obra teatral infantil seleccionada, con el uso de materiales diversos y

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Para darle forma y color a tu imaginación

Juega con tu familia “El juego de los colores y las emociones”.

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Manos a la obra

Aprendizaje esperado: Selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Los minerales, al igual que las vitaminas, son micronutrimentos que no aportan energía al organismo, sin embargo, juegan

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