Contenido · Ficha de clase

La moraleja en las fábulas

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de las fábulas

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Los secretos de la poesía

En el caso de las canciones infantiles, fueron transmitidas durante siglos por la tradición oral de lo que ahora son España

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El final del texto expositivo

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción

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Redacción revolucionaria

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción

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Demos coherencia a los textos

En el caso de la palabra “y” se trata de un nexo coordinante.

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Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

La mano izquierda está al costado de su cuerpo con el puño recargado en su cadera.

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Revisando mi texto expositivo

información de otros en sus escritos Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento

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Las referencias en los textos expositivos

En ese caso, nuestra ficha electrónica quedaría así.

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Escribamos una leyenda

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Pasos del proceso

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Leyendas aquí y allá

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce formalmente

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La magia de la palabra

En el caso de la leyenda que leímos al principio, se utiliza un adverbio en el siguiente caso: “Él salió rápidamente para

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce características

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:

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¡El que persevera, alcanza!

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Énfasis: emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Elaboración de borradores

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