coleccion · Ficha de clase

¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?

Este tipo de herramientas permiten al alumno afianzar el aprendizaje.

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¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

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¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?

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¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

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¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?

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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

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¿Cómo representar los átomos?

Aprendizaje esperado: identifica los componentes del modelo atómico de Bohr (protones, neutrones y electrones

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¿Cómo representar los materiales?

De acuerdo con el Diccionario de la academia de la lengua española, un modelo es: Punto de referencia para

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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

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¿Cómo expresar la concentración?

Aprendizaje esperado: identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

Aprendizaje esperado: identifica los componentes de las mezclas y las clasifica en homogéneas y heterogéneas

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

Por ejemplo, la temperatura de ebullición de 1 litro de agua es la misma que la de 10 o la de 1000 litros.

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

identifica que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista.

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