Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

Promover el lenguaje inclusivo en la forma de hablar.

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

entornos donde te desenvuelves; en ocasiones, puedes pelear con tus padres y hermanos o con tus amigas y amigos; a veces, inclusive

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Hablando se entiende la gente

arreglar las diferencias, sino par a prevenir los conflictos, y es a través de la comunicación constante en espacios inclusivos

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Convivamos en paz

Por ejemplo: la inclusión y la no discriminación son elementos muy importantes porque, como ya sabes, todas las personas

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Si a la paz, no a la violencia

fue atacada por el gobierno de los talibanes, el grupo en el poder, por levantar la voz para defender el derecho a la educación

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En pro de la paz

Eliminar la pobreza y promover la educación para todos. Crear sociedades inclusivas.

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En pro de la paz

Eliminar la pobreza y promover la educación para todos. Crear sociedades inclusivas.

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Y Ética

¿Tomaste nota de que Macarena recurrió al reglamento para luchar por su inclusión al equipo?

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Para defender y aplicar: las instituciones

sistema que vela por los diversos derechos que son garantizados a las niñas, niños y adolescentes, como el derecho a la educación

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El respeto a la ley comienza por…

a los seres humanos que expresan necesidades vitales; una mujer o un hombre tienen derecho a salud, vivienda digna, educación

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Construimos una sociedad democrática

entrada a la fábrica “si no se alaciaba el pelo”; tampoco lo hicieron al negarle oportunidades de desarrollo, como la educación

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La ley no exceptúa a nadie

Eliminar la pobreza y promover la educación para todos. Crear sociedades inclusivas.

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El bien común y la aplicación de la ley

febrero de 1917 en la ciudad de Querétaro.Nuestra Constitución, fue la primera en reconocer derechos sociales, como la educación

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O todos coludos o todos rabones

las Naciones Unidas (ONU), la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación

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La autoridad y el poder público

parte del gobierno y, según las y los entrevistados, deben ser personas justas, honestas, respetuosas, tolerantes e inclusivas

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