Contenido · Ficha de clase

¡Escuchamos unas lecturas!

Al terminar, escribe un final diferente.

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¡Jugamos con crucigramas!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Leemos sobre platillos típicos

Observa el ejemplo del libro para que registres en el segundo cuadro de acuerdo al ejemplo el significado de cada palabra

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Utilizando signos de interrogación y admiración

¿Cuándo vamos al parque?

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Leemos sobre platillos de otros países

Recuerda que al hacerlo enriqueces tu vocabulario con nuevas palabras.

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Ya que da sentido y claridad al mensaje del texto.

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Usando y comprendiendo instructivos

  Instrucciones   Ilustraciones   Aun y con todos estos elementos, ¿Qué dificultades crees que pudieras enfrentar al

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¿Cómo cambia el significado?

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Leo y escribo adivinanzas

Aprenderás a desarrollar tu creatividad e imaginación al participar en juegos de lenguaje.

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¡De fábula!

comerse a la zorra o al asno si quiere.

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Investigamos más sobre animales

Énfasis: indaga en distintas fuentes datos que complementen sus trabajos de investigación.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Lo que se observa es que al cambiar los signos cambia el significado.

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Presentando nuestra exposición

(del minuto 17:16 al minuto 19:40) https://youtu.be/IF2xh83qBKQ Al concluir tu exposición, comenta con tu familia sobre todo

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Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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¿Cómo se escribe una recomendación?

(del minuto 02:31 al minuto 02:48)https://youtu.be/ilbaf4YSV2M Ana Paula. Quijote.

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