Resultados para: «correspondencia-visual»
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· Ficha de clase
Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II
seis, la quinta dos, la sexta seis, la séptima dos, la octava seis, la novena dos y la décima nueve y como salta a la vista
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· Ficha de clase
Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II
seis, la quinta dos, la sexta seis, la séptima dos, la octava seis, la novena dos y la décima nueve y como salta a la vista
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· Ficha de clase
En una guerra, ¿quiénes combaten?
No podíamos levantar la vista. Ni mirar a la madre, ni intercambiar miradas [...]”.
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· Ficha de clase
Descubriendo el proyecto colectivo
Para conocer más observa el siguiente video: “Manifestaciones visuales en la actualidad”.
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· Ficha de clase
Fiestas de la comunidad
Creación de imágenes en movimiento utilizando estímulos sonoros, táctiles y visuales.
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· Ficha de clase
Ayer, hoy y mañana
Y mañana es su día favorito porque tiene planeado jugar y bañar a su perro, estará en su clase virtual de baile y le gustará
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· Ficha de clase
Teatro y música, una dupla entrañable
“Hola les habla la alumna Isabela, en mi escuela vamos a presentar una obra de teatro musical virtual para fin de año, y
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· Ficha de clase
Teatro y música, una dupla entrañable
“Hola les habla la alumna Isabela, en mi escuela vamos a presentar una obra de teatro musical virtual para fin de año, y
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?
los fenómenos que se están estudiando, por ejemplo, los modelos; pueden ser imágenes o dibujos que muestren de manera visual
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
En este caso, Roy es un niño que tiene discapacidad visual, y tiene derecho a hacer las mismas cosas que los demás.
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
En este caso, Roy es un niño que tiene discapacidad visual, y tiene derecho a hacer las mismas cosas que los demás.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?
los fenómenos que se están estudiando, por ejemplo, los modelos; pueden ser imágenes o dibujos que muestren de manera visual
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
Presta atención al punto de vista de la otra persona.
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· Ficha de clase
Otras voces para contar historias
Imagina y responde lo siguiente:
¿Cómo se contaría la historia desde el punto de vista del conejo?
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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
Presta atención al punto de vista de la otra persona.
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