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Lo que notas, lo anotas

Opiniones de niños. https://youtu.be/KjnBbteUGtQ Del minuto 7:29 a 8:20 ¿Qué opinas de lo que los niños dijeron?

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Lo que notas, lo anotas

Opiniones de niños.

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¡Cuántos lobos!

Intercambien opiniones sobre ellos.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Puede ser cualquiera de las opciones, por ejemplo, las que se muestran a continuación: Un participante “canta” las tarjetas

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Rima, canta, transforma y crea

Explora tantas opciones como sea posible.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Algunos amiguitos han dado sus opiniones sobre la liebre y la tortuga.  

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Pásele a la cocina

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ ^ Fuente de imágenes: https://www.gob.mx/agricultura/es/articulos

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(clase bilingüe)

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ ^ Fuente de imágenes: https://www.gob.mx/conanp/articulos/dia-de-muertos

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Recomendando textos

Español Lengua NuntajŠŠyi’ o popoluca De esta forma puedes tener más claridad sobre las lecturas e intercambiar opiniones

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¿Cuál le toca?

figuras para que puedas decidir qué número de elementos contiene, apóyate en las 6 tarjetas con números que tienes como opciones

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Demos coherencia a los textos

De las siguientes opciones, ¿Cuál nexo completa mejor la frase?

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El canto y encanto de la información

conversando con la gente y los periodistas son los que crean notas de diferentes temáticas, como crónicas, entrevistas, opiniones

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¡El que persevera, alcanza!

las opciones son: Una de las dos carece de título. Una de las dos carece de conflicto.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Evaluaremos lo que ahora conocemos sobre estos recursos visuales y también tendremos la oportunidad de compartir opiniones

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¿Quién tiene la razón?

sobre la validez, la verdad o la conveniencia de un punto de vista sobre un tema sobre el que posiblemente ya existen opiniones

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