Resultados para: «acacias»

1891 resultados
¿Quisiste decir asocias?
Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?
Contenido · Ficha de clase
Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?
Del minuto 7:56 a 12:44 https://www.imer.mx/micrositios/barra-infantil/ ¿Qué piensan sobre el programa que acabas de escuchar
Ver contenido
Convivir en armonía
Contenido · Ficha de clase
Convivir en armonía
Te presentamos una serie de situaciones que a cualquiera nos puede suceder y tu indicarás cuál reglamento de los que acabas
Ver contenido
Escribiendo reglas y normas para convivir
Contenido · Ficha de clase
Escribiendo reglas y normas para convivir
Lee las siguientes reglas y responde, ¿cuáles podrían aplicarse a los lugares que acabas de ver?
Ver contenido
Los ingredientes de la investigación
Contenido · Ficha de clase
Los ingredientes de la investigación
Cómo hacer preguntas para desarrollar una investigación https://youtu.be/8YAau8x85t4 En el video que acabas de ver, el personaje
Ver contenido
Preguntando se llega a Roma
Contenido · Ficha de clase
Preguntando se llega a Roma
En este momento acabas de hacer una anticipación de la lectura.
Ver contenido
Identificando ideas
Contenido · Ficha de clase
Identificando ideas
Después de que leíste el texto, responde las siguientes preguntas para entenderlo mejor: ¿Qué tipo de texto es el que acabas
Ver contenido
¡Evitemos repetir!
Contenido · Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
Y para estructurar mejor los conocimientos que acabas de adquirir, te presentamos la siguiente tabla que resume los tipos
Ver contenido
Bajo la lupa
Contenido · Ficha de clase
Bajo la lupa
Adaptación Erik Ruíz Esstiga Como pudiste observar en el texto que acabas de leer y que se refiere a un hecho histórico,
Ver contenido
Las buenas noticias tienen alas
Contenido · Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
la nota, pues, efectivamente, no existe un autor o agencia de noticias que se haga responsable de la información que acabas
Ver contenido
Descifrando el hecho
Contenido · Ficha de clase
Descifrando el hecho
Además de las características que acabas de repasar, tampoco es recomendable usar una cabeza o titular muy largo.
Ver contenido
¡Les tengo noticias!
Contenido · Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
Al momento de leer una nota informativa considera de qué manera las características que acabas de repasar están presentes
Ver contenido
Reconstruyendo los hechos
Contenido · Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
(Adaptación) En tu libreta de apuntes, reconstruye la secuencia de hechos de la nota informativa que acabas de leer.
Ver contenido
El lenguaje informal también hace la diferencia
Contenido · Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
Los ejemplos que acabas de leer, muestran que la mayor formalidad o informalidad en las notas informativas se hace presente
Ver contenido
¡Imagínate cómo pasó!
Contenido · Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
v=tu85uI58-oA Como acabas de ver, los adjetivos expresan las cualidades de las personas, objetos o situaciones, mientras
Ver contenido
Les cuento de qué trata
Contenido · Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Después de haber leído, responde la siguiente pregunta: ¿Qué características observas en la descripción que acabas de leer
Ver contenido
Filtros