Contenido · Ficha de clase

Review 2

In the following activity, place the objects on the table, which you use when you have breakfast, lunch or dinner.  

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Rimas en la lluvia

There's a song you can sing when it's raining and it has some rhyming words.

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Descubro palabras en una canción

you have to complete the song, with the words that are missing in the song, you start to read the song and you will stop when

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Reconoce su belleza

When Papa Bear realized someone had tasted his food, he felt.

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Lo que me hace sentir

Watch a video where Camila tells how she feels when she listens to this story.

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Lo que me hace sentir

Watch a video where Camila tells how she feels when she listens to this story.

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La mochila de Teddy Bear

when you talk about one object. / You used “What is it?” when you talk about one object. / Usaste “¿Qué es eso?”

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Ayudemos a Pedro

What, where, who, when, how many / Qué, dónde, quién, cuándo, cuántos o cuántas.

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David is a soccer player = David es un jugador de fútbol

, when?, where?, which?, how?

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Lesson 3: When I was a child = Cuando era niño

Lesson 3: When I was a child = Cuando era niño

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Lesson 4: Could you read well when you were ten? = ¿Podías leer bien cuando tenías diez?

Lesson 4: Could you read well when you were ten? = ¿Podías leer bien cuando tenías diez?

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Lesson 5: He will participate in the Olympic Games = Él participará en los Juegos Olímpicos

Identificarán que las wh-questions words (why, who, when and which), se utilizan para obtener información específica.

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Lesson 18: Samuel was chewing gum when the teacher arrived = Samuel estaba mascando chicle cuando el profesor llegó

Lesson 18: Samuel was chewing gum when the teacher arrived = Samuel estaba mascando chicle cuando el profesor llegó

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Lesson 19: Linda and Robert were dancing when my parents got home = Linda y Roberto estaban bailando cuando mis padres llegaron a casa

Lesson 19: Linda and Robert were dancing when my parents got home = Linda y Roberto estaban bailando cuando mis padres llegaron

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Lesson 22: What were your family doing when the earthquake began? = ¿Qué estaba haciendo tu familia cuando empezó el temblor?

Lesson 22: What were your family doing when the earthquake began?

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