Contenido · Ficha de clase

Review 2

Look at these household items and the posters in the rooms of the home. Where do these household items go?

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Las palabras clave de una canción

I will use these illustrations Usaré estas ilustraciones.

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¡Cantemos una canción!

Let´s read these signs: I like to eat, apples, bananas, oranges, grapes.

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Rimas en la lluvia

On the count of three: A la cuenta de tres: One, two, three Uno, dos, tres.

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Descubro palabras en una canción

, here a moo, there a moo.

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Cuentos del bosque

There was a table and, on the table, there were 3 bowls of delicious food: a big bowl, a medium bowl and a small bowl.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

I will pretend that I am sailor by wearing this sailor hat.

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Lo que me hace sentir

She will show us her book where she registered all these feelings.

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Lake animals

If you have visited a lake, for sure you have seen one of these animals.

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El pez arcoíris

The Rainbow Fish was swimming in the ocean but there were no other fish calling him to play.

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Las partes de la receta

Let´s look at these illustrated preparation steps and we will read them, making movements for each one.

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Una deliciosa ensalada

How many red peppers are there? ¿Cuántos pimientos hay? There are three red peppers. Hay tres pimientos.

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Let’s make a fruit salad

As you know, a recipe has three parts: a title, ingredients and preparation steps.

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La mochila de Teddy Bear

Well, today Teddy bear will show us what is in his school bag.

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Preguntando por los objetos del aula

Now, we will review these school objects through a song using the movements we learned.

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