Resultados para: «regular-verbs»
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verbos?
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
La regla consiste en que las líneas que unan a una norma con el lugar en el que se practica, no deben cruzarse ni tocarse
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
que deben seguir para realizar sus funciones y que estas reglas, se encuentran en las leyes y reglamentos.
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Recuerda que es necesario identificar quién es la autoridad, cuáles son las reglas y leyes que debe vigilar que se cumplan
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
Es tarea de cada persona, y también de las autoridades, que hagan que se cumplan las leyes y reglas que cuidan y protegen
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· Ficha de clase
Maratón de los derechos
Todas las personas junto con las autoridades cumplan la ley y sigan las reglas que protegen al medio ambiente y la vida en
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· Ficha de clase
Maratón de los derechos
Todas las personas junto con las autoridades cumplan la ley y sigan las reglas que protegen al medio ambiente y la vida en
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
La regla consiste en que las líneas que unan a una norma con el lugar en el que se practica, no deben cruzarse ni tocarse
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· Ficha de clase
What are you going to do?
I am going to
Voy a…
significa
Después agregabas el verbo
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· Ficha de clase
The next weekend
Voy a…
significa
La segunda es el verbo
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· Ficha de clase
What are we going to learn in our English class?
Será muy divertido, ya verás.
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· Ficha de clase
Not my best day
Aquí tienes escritas unas frases a las cuales les falta el verbo.
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· Ficha de clase
Let’s have fun!
verbo vayan formando oraciones.
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· Ficha de clase
¿Qué te gusta hacer?
Por último veras un video.
3. Mis vacaciones.
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· Ficha de clase
Let´s explore!
¿Por qué es importante regar las plantas?
3.
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