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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

diferencias fundamentales entre las obras de teatro y los cuentos, como: –Las características de las voces narrativas

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Repaso: biografías y autobiografías

- Repaso de aspectos principales: tiempos verbales, conectores, orden cronológico, voz narrativa

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Causa-efecto en los cuentos

preguntas como las anteriores, se realiza la selección y combinación de acontecimientos que forman parte de una trama narrativa

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Te lo recomiendo…

continuar, es importante recordar que, cuando se habla de libros, no sólo se hace referencia a los libros de ficción y narrativa

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Leyendo cuentos

Utiliza la voz narrativa en tercera persona. Ejemplo: “Miró el reloj y apuró el paso”.

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Emociones que quiero provocar

Las estrategias narrativas que correspondan al subgénero.

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Había una vez, en algún lugar…

Es ficticio: si bien un cuento puede estar basado en hechos reales, su narrativa apunta a lo imaginario.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Siguiente ejemplo: “La escritura narrativa más usada en nuestro lenguaje es la prosa, ya que por medio de ella

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Tramas sin tanto drama

Te propongo que tomes el papel de dramaturgo para adaptar una obra narrativa y hacer un guion de teatro.

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Creando espacios a través del tiempo

elementos a los que se dará énfasis en esta sesión y que son de suma importancia para realizar la adaptación de una obra narrativa

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

¿Cuál de las dos narrativas tiene coherencia? ¿Pudiste identificarlo?

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

pueden estar narrados en cualquiera de las tres personas gramaticales, pero en una obra de teatro, las descripciones narrativas

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Tras bambalinas

El conflicto es ético, es decir, tiene que ver con dos valores en pugna, pues durante la narrativa el protagonista realiza

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Aventuras en el tiempo

Aprenderás a distinguir algunos subgéneros de la narrativa, e identificarás sus nombres y características.

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Expresiones culturales

integrantes de estas clases medias adquirir los elementos y desarrollar las capacidades para criticar y cuestionar la narrativa

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