Resultados para: «monumento»
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Sesión 5. Fase 4: Reflexionar acerca de cómo cada viñeta sintetiza un momento de la acción
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Sesión 1. UCA: Momento 3. Actividad 1: Preparar la presentación de la revista
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Sesión 2. UCA: Momento 3. Actividad 2: Asignar los roles para la presentación
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Sesión 3. UCA: Momento 2. Actividad 6: La vestimenta de hombres y mujeres
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Sesiones 3 y 4. UCA: Momento 3. La década de 1960. Progreso y crisis
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Sesión 1. UCA: Momento 1. Guetos, campos de concentración y de exterminio. Investiga el pasado
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Sesión 3. UCA: Momento 1. Actividad 4: Elaboración de fichas para el diario de campo
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Sesión 3. UCA: Momento 2. Actividad 4: Elementos que integran la página de un artículo
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Sesión 4. UCA: Momento 1. Actividad 6: Revisar, organizar e integrar el diario de viaje
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Sesión 5. Fase 4: Reflexionar acerca de cómo cada viñeta sintetiza un momento de la acción
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¿En qué momento es adecuado aplicar el formato de detección, recepción de la información y con qué frecuencia es recomendable hacerlo?
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· Ficha de clase
¡Qué se abra el telón... siempre!
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
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