Contenido · Ficha de clase

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

La pregunta dice, ¿El juez tomó la decisión más justa?

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

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Las normas, ¿siempre son justas?

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

  De acuerdo con la palabra, vamos a hacer la descripción que corresponde. Representante vecinal.

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Las normas, ¿siempre son justas?

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Vamos con la primera tarjeta, ahí dice: DERECHO A JUGAR Derecho a jugar, en una frase dice “Es que

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Maratón de los derechos

El maratón consiste en responder ciertas preguntas sobre varios temas, pueden jugar más de dos personas a la vez, una de

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Votaciones, consultas y participación

Se traza una línea uniendo la palabra y la idea. La siguiente palabra es “Participar”.

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La información es clave en la solución de los problemas

Después de algunos días Camila se reunió a jugar con los demás niños y niñas que se juntan en “Playa del Encanto”.

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Una consulta a favor del medio ambiente

Debemos actuar juntas y juntos para informarnos y crear consciencia acerca de la importancia de proteger a la madre Tierra

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Te voy a mostrar unas palabras que se relacionan con el cuidado del medio ambiente y te propongo que juegues está sopa de

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Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

https://youtu.be/cmxgUNBzmzs ¿Qué acciones realizan junto con su familia para enfrentar los problemas ambientales

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Me reconozco y valoro

Observa la siguiente imagen, ¿Conoces el significado de estas palabras? ¿Recuerdas estas ideas?

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

Como se dice comúnmente, cada persona puede aportar su granito de arena para construir una sociedad más justa, solidaria

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Capacidades y habilidades en acción

La siguiente palabra es Juntos. Cantemos juntos esta canción. Todos unidos sin distinción.

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