Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

Se crean ambientes de violencia física, sexual, psicológica o económica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz para todas las personas

La violencia estructural o indirecta proviene de los componentes macro, como son lo social, lo económico y lo político.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

Así como conseguir la cooperación para resolver problemas internacionales de carácter económico, social, cultural o humanitario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad ante la ley y democracia

como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas somos iguales ante la ley

es un valor que nos otorga los mismos derechos a todas las personas, independientemente de circunstancias sociales, económicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

Por ejemplo, hay desigualdades sociales, económicas, culturales, de género, entre otras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Favorecer la generación de nuevas fuentes de empleo y con ello contribuir al desarrollo económico del pueblo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la imparcialidad?

cual se percibe como justicia al proporcionar el mismo trato a las personas, independientemente de su condición social, económica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

Además, llegando a la famosa “crisis de identidad” se debe de tomar en cuenta el respeto a la diversidad, ya que la familia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

Cualquier característica o condición que es propia de quién eres, de tu origen cultural, social o económico, o que tenga

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos políticos de las mujeres

patriarcado ha tenido un impacto nocivo para la construcción de la ciudadanía plena, es decir, el bienestar, seguridad económica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

por ejemplo, las personas excluidas o discriminadas a causa de su origen étnico, edad, apariencia física, condición económica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

Las necesidades personales y colectivas son biológicas o físicas, económicas, sociales, culturales, políticas y trascendentales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Participemos!

deben tomar acciones tanto de prevención como de actuación durante la emergencia y de reconstrucción o reactivación económica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

Los movimientos de protesta, las limitaciones de las políticas económicas y el debilitamiento del régimen llevaron, finalmente

Ver contenido