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Escribimos juntos

Ka’aj tu kachaj junxóot’ chan che’ yéetel u koje’, ka’aj líik’ u xik’náal yóok’ol le jaltuno’ u náachmaj le chan ch’ilibo

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¡Tengo una credencial de lector!

En sesiones anteriores leíste el cuento de “Paco el chato” ¿Recuerdas que Paco se perdió y no sabía su nombre completo?

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Armando nombres

Paco el Chato. Paco el Chato vivía en un rancho.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Siguiente columna escribí chato, 10 puntos. Maestra Luz: Escribí chirrido.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Siguiente columna escribí chato, 10 puntos. Maestra Luz: Escribí chirrido.

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Mi texto favorito

Ra´axajta eitɨ tyiuseire ɨ cha´naka, mɨ mej tyi´neitaka tayau muxaj tɨ puen, tajetse tɨ sei´ire, kɨipuaran tɨ puen

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Armando nombres

Paco… el Chato… ¿Es nombre? Inicia la lectura y lo descubrirás. Paco el Chato. Paco el Chato vivía en un rancho.

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¡Tengo una credencial de lector!

En sesiones anteriores leíste el cuento de “Paco el chato” ¿Recuerdas que Paco se perdió y no sabía su nombre completo?

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Armando nombres

Paco… el Chato… ¿Es nombre? Inicia la lectura y lo descubrirás. Paco el Chato. Paco el Chato vivía en un rancho.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Siguiente columna escribí chato, 10 puntos. Maestra Luz: Escribí chirrido.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Siguiente columna escribí chato, 10 puntos. Maestra Luz: Escribí chirrido.

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¡Tengo una credencial de lector!

En sesiones anteriores leíste el cuento de “Paco el chato” ¿Recuerdas que Paco se perdió y no sabía su nombre completo?

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Escribimos juntos

, ku yawattik le chan síiniko’.

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Mi texto favorito

Ra´axajta eitɨ tyiuseire ɨ cha´naka, mɨ mej tyi´neitaka tayau muxaj tɨ puen, tajetse tɨ sei´ire, kɨipuaran tɨ puen y ta náana

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La musicalidad de los poemas

sílabas que suenan más fuerte en estos versos están casi en los mismos lugares, sólo cambia en “muchacha”, donde la primera “cha

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