Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

Este principio se aplica sin darnos cuenta cada que usamos el algoritmo habitual de la multiplicación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto suma?

Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? I

Harás tus cálculos sin efectuar los algoritmos formales de la multiplicación de fracciones y decimales, que los irán viendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multipliquemos en grande

Énfasis: reflexionar acerca de la conveniencia o no de utilizar el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mundo de los ceros

Énfasis: reflexionar acerca de la conveniencia o no de utilizar el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descuentos e impuestos

Para ello, se desarrolla el algoritmo de la multiplicación, observa. 3500 x 0.35 = 1225, esta cantidad se debe de restar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto suma?

Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? I

Harás tus cálculos sin efectuar los algoritmos formales de la multiplicación de fracciones y decimales, que los irán viendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? II

Más adelante, aprenderás el algoritmo formal de la multiplicación con estos números.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caculando porcentajes

Observa como se aplica el algoritmo de la división. Calcular 1/100 de la cantidad total.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caculando porcentajes

Observa como se aplica el algoritmo de la división. Calcular 1/100 de la cantidad total.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descuentos e impuestos

Para ello, se desarrolla el algoritmo de la multiplicación, observa. 3500 x 0.35 = 1225, esta cantidad se debe de restar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números

Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios II

Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En búsqueda de decimales

Énfasis: Resolver problemas que implican sumar o restar números decimales utilizando los algoritmos convencionales

Ver contenido