Contenido · Ficha de clase

Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Maestra Soraya de Villa de La Paz, San Luis Potosí Darme cuenta ¿Qué emociones siento cuando estoy a punto de interrumpir

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Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Maestra Soraya de Villa de La Paz, San Luis Potosí Darme cuenta ¿Qué emociones siento cuando estoy a punto de interrumpir

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Tomamos decisiones sencillas y complejas

Por ejemplo: Lee con atención lo que comenta Panchito y Luis.

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Pongamos como ejemplo a Pancho y Mario en esta situación: Supongamos que Pancho y Mario, son parte de esos náufragos

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Todas las personas son únicas y valiosas

Creo que Panchito es bueno para ayudar a otras personas.

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Decido cuidarme y cuidarte

Una decisión colectiva surge como resultado de un acuerdo o pacto que se establece entre un grupo de personas

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Decisiones familiares

Última para Panchito: Sinónimo de finalidad. Debe ser: Objetivo.

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¡Celebremos la diversidad cultural!

Panchito comenta: Yo pienso que sí maestra, m uchísimas.

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¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

Panchito: Yo les voy a cantar una canción que me gusta mucho.

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Reconocemos lo que nos hace daño

Por ejemplo, en muchas ocasiones, mientras Panchito jugaba a la pelota en el patio, su hermana lavaba los trastes, para él

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

No creo que sea buena idea la votación Panchito, porque en caso de que la mayoría quisiera bailar...

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Los roles de género y los conflictos

Es ¡Panchito!

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

A ver Panchito, concéntrate, ¿Cuál es a la autoridad que representa a todas las personas?

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Todas las personas son únicas y valiosas

Creo que Panchito es bueno para ayudar a otras personas.

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

, Pancho y Mario harán la misma reflexión.

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