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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Podemos conectar con nuestros sentidos, y con nuestras emociones. Vamos ahora a mostrar el nivel tres.

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¡Y se abre el telón!

¿Un salón de clases? ¡Ay sí, es cierto!

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Celebrar mi nombre

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Así quedo nuestra clave de sol, ¿Cómo quedo la tuya? Practica dibujar la clave de sol.

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¿A poco es tu cumpleaños?

¡Y de nuestras fiestas!

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Nuestro espacio

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África en México

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

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Y se hizo el silencio...

El sonido es una vibración que percibimos en nuestro cuerpo, lo ubicamos especialmente en los oídos.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Ahora hagamos nuestras representaciones imaginarias utilizando nuestro cuerpo.

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Pintemos mi escuela de emociones

Con la fotografía propia que pedimos, recortemos nuestra silueta, es decir, el contorno de nuestro cuerpo para pegar el mismo

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¿Cómo suena mi salón de clases?

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Soy fuente de sonidos

Miguel: Mi canción es… ya que tenemos nuestra canción ahora elijamos un objeto, de los que tenemos aquí, para que sea nuestro

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El ritmo y mi cuerpo

Recordarás la clase anterior sobre las cualidades de los sonidos: el timbre, duración y ritmo.

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La música en el mundo

los minutos 27’ 04” a 27’41"; “Aye Kothbiro (Kenya) Arreglo: Diana Syrse” en los minutos 34’25” a 34’56”; “La tierra es nuestra

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