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Entre colores y técnicas bidimensionales

Para comenzar conocerás una pregunta de la alumna Sofía de la escuela primaria Fray Juan de Zumárraga, léela con atención

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A cada escultura su técnica

Vas a requerir los siguientes materiales: 2 jabones en barras (suave). Tijeras.

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Colguemos nuestra imaginación en móviles

Paso 2. Tomar un par de figuras.

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Recordando la historia del arte tridimensional

Mide 2 metros de alto y pesa casi una tonelada.

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Nuestra galería de arte tridimensional

Observa el siguiente video de la alumna Alondra Guerra Rivera, de la escuela primaria Teófilo Álvarez Borboa.

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Viajemos por la historia del arte IV

Adivinanza 2. A veces soy mensajera y símbolo de la paz, en los parques y jardines me podrás encontrar.

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Viajemos por la historia del arte III

Te invito a ver la siguiente cápsula que nos mandó Fernanda Arzola, alumna de la escuela primaria Julia Nava Ruiz Sánchez

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¿Qué es un performance?

Escuela primaria Progreso Campesino. Pregunta del alumno. Leonardo García Dubón.

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Las artes informan. Notiarte

“Entrevista Mayela Cardona” https://youtu.be/ufmRPKCIWKs Noticia 2.

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En honor a la mujer. Dramaticemos un cuento

Observa el siguiente video de Yusthil Ortiz Ramírez de la escuela primaria David G Berlanga quien tiene un comentario para

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Me muevo en el tiempo y el espacio

Pirinola que tendrá pegada en cada una de las caras un tipo de movimiento (2 de cada uno).

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Creando una escultura original

nombre de La Máscara realizadas por él a lo largo de su trayectoria, incluso hay piezas que se llaman: Máscara 1, Máscara 2

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La batería de Enrique Nativitas

Compás 1 Compás 2 Compás 3 Ahora hazlo de 2 compases.

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Aprendiendo a hacer una escultura

Para continuar con los aprendizajes Alexa de Cuarto grado de primaria envía una pregunta.

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Alex Mercado y el piano de jazz

regresarle la silla al personaje 1 y así varias veces hasta que el personaje 1 saca accidentalmente una flauta y el personaje 2

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